Играть и учиться одновременно. В детском саду «Балдәурен» используют новые подходы и методы в обучении детей. Здесь и творческие направления, и интеллектуальные. Из новинок — использование реджио-метода. Он развивает у детей логику и поощряет любознательность.
МАДИНА ДАРБАЕВА, директор детского сада «Балдәурен»:
— Это уникальный инструмент. Например, ателье зеркал. Там дети узнают не только историю производства зеркал, они знают, для чего в лифтах нужны зеркала. Дети знают, какие профессии не могут обойтись без использования зеркал.
Детский сад «Балдәурен» вошёл в число тех, где внедрили новую методику, она носит название «говорящие стены». В этом группе, например, сейчас изучают названия животных на казахском языке. Ребёнок каждый день видит эти картинки и запоминает. Об итогах эксперимента педагоги рассказывают своим коллегам из других детских садов.
ЛЕЙЛА АЛЬМАГАМБЕТОВА, директор филиала АО «НЦПК «Өрлеу»:
— Мы сегодня видели, как и сложные для исполнения вещи, как использование аппаратов мозжечковой стимуляции для детей с особыми образовательными потребностями, так и простые копеечные. Например, как с помощью цветного скотча можно сделать так, чтобы пол заговорил. Чтобы дети не просто в классики играли, а изучали геометрические фигуры, цифры, направления лево и право.
В семинаре участвовали около 100 педагогов из районных и городских детских садов СК, а также Омска, Шымкента и Туркестанской области. Они будут транслировать у себя опыт петропавловского детского сада.
Айгерим Хамзина