Расширенная коллегия «Итоги развития системы образования СКО за 2025 год и задачи на 2026 год» прошла во Дворце школьников. Перед началом участники ознакомились с тематической выставкой. Главная цель встречи -анализ достигнутых результатов, выявление проблемных вопросов и определение приоритетов на 2026-й год с учётом государственных приоритетов и региональных особенностей. В сфере среднего образования ключевой акцент — повышение качества знаний и сокращение разрыва между городскими и сельскими школами.
АЙНАГУЛЬ СУРАГАНОВА, руководитель управления образования СКО:
— В текущем учебном году функционируют 439 организаций с контингентом более 73-х тысяч учащихся. Остается актуальным вопрос малокомплектных школ. На 1 января 2026 года их насчитывается 325. Это 74%. Для решения вопроса дефицита мест в рамках Национального проекта «Комфортная школа» в микрорайоне «Береке» областного центра в 2025 году введена школа на 600 мест. Также построена начальная школа на 50 мест в с.Енбек Есильского района за счет частных инвестиций. Необходимо строительство 4-х школ; в с.Смирново Аккайынского района на 300 мест, с.Новоишимское — на 600 мест, в Петропавловске на 600 мест в микрорайоне «Копай», взамен аварийной требуется строительство школы на 120 мест в с. Белое. Имеются ПСД на строительство всех объектов.
Глава региона Гауез Нурмухамбетов поднял вопросы кадрового обеспечения, привлечения узких специалистов и взаимодействия школ с родителями. О важности совместных усилий государства и общества для защиты прав детей и создания безопасной среды напомнил начальник областного департамента полиции Абай Жусупов. Председатель правления «Назарбаев Интеллектуальные школы» Ануар Жангозин рассказал о методической поддержке сельских школ. В Северо-Казахстанской области в проекте участвуют 13 учебных заведений.
По результатам исследований учащиеся и педагоги получили индивидуальные отчёты. Выстроена модель взаимодействия между опорными и малокомплектными школами. Подводя итоги, аким области отметил, что в регионе реализуются инициативы Главы государства по развитию образования. Вместе с тем остаются проблемы — низкий процент прохождения педагогами тестирования, нехватка квалифицированных кадров в ряде районов. Также он остановился на необходимости активного внедрения цифровых технологий.
В работе коллегии приняли участие около 200 человек — представители управления образования, руководители районных отделов, директора школ и колледжей, члены советов и ветераны сферы образования.